Nanocanales Reporte de actualización a Septiembre

Maria Chiara (editco.nanochannels@gmail.com)

Los Nanocanales, una experiencia única de diálogo democrático en acción, avanzan a pasos gigantescos hacia la etapa de lanzamiento completo de su campaña en los medios de comunicación.
La fase de preparación se ha completado y ahora se puede contar con un estudio y una encuesta en 7 idiomas, que se llevaron a cabo y aún se sigue  analizando por el socio austríaco ZSI ( Zentrum für Soziale Innovation con sede en Viena), la investigación en los medios sociales por el coordinador de la ORT Israel está liderando dando lugar a una campaña específica de los medios de comunicación social que implica la difusión del proyecto de manera viral entre los estudiantes y la creación de su propio plan de contenidos; por último, el socio EUN Red de Escuelas  Europeas acaba de producir un kit para profesores sobre la base de las recomendaciones contenidas en el plan editorial del proyecto y está a punto de celebrar dos sesiones virtuales de formación en septiembre y octubre.
Después de éste proceso, los estudiantes estarán en posición para asumir el liderazgo y publicar sus propios contenidos seleccionados a través de los principales medios europeos, junto con periodistas profesionales. Es una gran oportunidad para ellos para empezar a conocer sus opiniones sobre la nanotecnología en El Mundo, The Guardian e Il Corriere della Sera, así como también en la red 24 de la radio nacional de Italia.
Un gran esfuerzo se volcó en el diseño y la implementación de la encuesta en línea y l encuesta de opinión pública, las cuales probaron  las aguas en cuanto a la percepción del público al emitir algunas de las actitudes generales sobre la nanotecnología y el uso de los medios de comunicación. ZSI obtuvo alrededor de 100 respuestas en cada uno de los 7 idiomas, a saber: Inglés, alemán, español, italiano, francés, hebreo y rumano. Adicionalmente, ocho grupos de enfoque llevados a cabo en 5 países y 17 entrevistas a expertos a lo largo de 11 países europeos y países asociados contribuyeron a ampliar el alcance de la encuesta.
ZSI desarrolló todas las directrices y materiales para garantizar el rendimiento de los grupos de enfoque y los supervisó directamente mientras se llevaban a cabo también por Ion, ORT y la EUN. El principal resultado del informe de análisis será el esbozo de las mejores prácticas sobre la mejor manera de informar al público sobre la nanotecnología y la participación en los debates públicos. Se prestará especial atención a las diferencias entre países y grupos de interés de acuerdo a las preferencias de los canales de comunicación y los intereses de la nanotecnología.
 
En cuanto a la investigación preliminar de los medios sociales procede, ORT examinó las principales redes sociales y plataformas discutiendo la nanotecnología a través cinco de los idiomas del proyecto La investigación se basó en Internet y en los medios sociales, reportes de agencias de investigación, estadísticas de sitios web y la información suministrada por los socios de nanocanales. El inminente plan de desarrollo de ORT para la campaña de medios sociales se basará en las plataformas líderes sociales específicamente dedicadas a la ciencia y la tecnología.
 
Después de revisar el contenido de los principales tópicos de discusión sobre nanotecnología, tales como la salud y la medicina, la energía, las ICT y los nanomateriales, la principal conclusión es que el discurso en los medios sociales muestra una percepción predominantemente positiva sobre estos temas, con tan sólo una minoría de contenido enfocado en las posibles amenazas y riesgos. El próximo plan de campaña de la media social de ORT también incluye un plan de distribución tipo viral para suscitar reacciones de los bloggers y un protocolo de buenas prácticas para los socios.
 
La cuenta regresiva para los debates en directo de las escuelas comenzará con sesiones virtuales EUN de formación del profesorado, las cuales están  previstas para el 29 de septiembre y 20 de octubre. Con el fin de preparar a los estudiantes para hacer frente a la nanotecnología a todo el largo de las 20 escuelas del proyecto, EUN acaba de producir un kit muy importante de 126 páginas de capacitación para los profesores. El mismo contiene todas las directrices para que los estudiantes se enfrenten al reto de escribir contenido para medios de comunicación europeos entre septiembre del 2011 y febrero del 2012 y generando una mayor difusión del diálogo, en la medida en que cada escuela lleve a cabo su propia campaña de medios sociales.
 
El Kit de formación de profesores de EUN, que está a punto de ser publicado en el portal de nanocanales  en los 7 idiomas del proyecto, abarca desde la información científica detallada sobre la enseñanza de la nanociencia en el contexto de “convencional” de las disciplinas científicas, hasta las instrucciones detalladas acerca de las bases para la escritura de artículos de ciencia para los micro-sitios de media en línea.  Los estudiantes también se están preparando para hacer frente a algunos “nano-dilemas” seleccionados sobre asuntos éticos, legales y sociales como un juego de roles desde el punto de vista de los diferentes participantes conjuntamente con los grupos de intereses especiales del proyecto, y creando una “Nano-carta ” final que incluya los “códigos de ética de la nanotecnología”  de su propia escuela.